本报讯（记者李国杰 通讯员卢文琪）郑州报道：常言说:一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课能集众人智慧采众家之长、提高教学效益，实现资源共享。为了更好地凝聚集体智慧，全面提高教育教学质量，完善数学课堂，上街区全体数学教师于2021年3月23日下午，在新建小学就“解决问题”开展了专题研讨集体备课活动。
新建小学的高红霞老师就六年级《鸽巢问题》展开说课。高老师的教学设计充分体现了新的教学理念，注重数学思想方法的渗透，有意识培养学生的模型思想。教学环节的设计由浅入深、循序渐进地突破学习重难点，从中优化了解决问题的方法，给学生留出了充足的探索空间，拓展学生的文化视野，使数学课堂内容充实而有趣。
曙光小学的冯巧巧老师展示的是一年级《认识人民币——解决问题》。人民币的认识对学生来说虽有初步的概念，但在实际生活中，认识是远远不够的。在冯老师的教学设计中，体现到了学生认识人民币的最终价值在于学会使用。这样既强调了学生已有的生活经验，又使学生对学习内容有亲近感，感受到生活处处有数学。让看似没有规律的一节课以一种清晰的方式使学生们牢固掌握了解决问题的策略。
铝城小学的付方方老师给大家分享了二年级《表内除法——解决问题》。在付老师的教学设计中，她十分注重学生的思维发展，有意识的培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。将教学设计内容与生活相联系，做到了数学与生活的无缝衔接，让学生们从具体情境中再次感受数学的魅力。
虽是无生说课，但老师们个个激情澎湃，从情境导入，到旧知自然过渡新授，从鼓励小组自主探究，到引导反思回顾梳理重难点，从引导比较感受知识的内在联系，到动手操作解决实际问题，每个环节无不精彩纷呈，体现了集体的智慧，赢得大家的阵阵掌声。
上街区各校领导和在座老师们也纷纷表达了自己的看法，肯定了教学中新颖的教学方式，同时针对这堂课提出了一些见解。可谓思想碰撞，成功共享。老师们不由自主的感言到：集体备课不仅是一种积极向上的态度，更是一种智慧的融合。
“今天的集体备课研讨活动，三位教师的备课内容展示，都是在各学校的数学教研组集体备课指导下，经过精心的设计而拿出的备课成果。刚才的研讨交流，各校领导和老师们又从三节课的教学设计思路、教学重难点、教学环节习题的设计，群策群力，集思广益。挖掘出了集体教育的智慧，形成了教学合力，弥补了教师备课过程中的不足之处，促进了三节课的备课教学设计更加成熟。同时，也为下次解决问题，课堂教学展示奠定了坚定的基础。”新建小学的主任张元真这样说。
新建小学校长耿国莹也参与了本次的集体备课研讨活动。耿校长指出：集体备课是教师合作探究提升教师专业成长的最佳途径，这次活动充分发挥了集体的智慧，达到了优势互补、资源共享的目的。活动的开展既促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师们更加谦虚谨慎、严谨治学。
独行快，众行远。相信通过本次活动，上街区全体数学老师们将牢记教育工作者的使命，不忘初心，在教学的路上，走得更加铿锵有力！
